educación especial

es aquella educación destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. En los últimos años del siglo XX, se ha propuesto la sustitución del […]

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legado de educación

El destinado a que el legatario logre, a costa de la herencia, el aprendizaje de un oficio o efectúe los estudios para ejercer una profesión, especialmente de las que conceden título académico. Algunos autores entienden que la instrucción elemental pertenece al legado de alimentos; pero no al específico de educación. Ahora bien, si el legatario […]

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educación profesional

La enseñanza que tiende a inculcar los conocimientos teóricos y prácticos adecuados para practicar un oficio o desempeñar alguna actividad especial. Se refiere con mayor frecuencia a la preparación de los obreros manuales, ya en las escuelas de aprendizaje o en las de artes y oficios, con las variedades en ellas características de no ser […]

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declaración de salamanca y marco de acción para las necesidades educativas especiales

el 10 de junio de 1994, en la ciudad española de Salamanca, se realizó una conferencia sobre necesidades educativas especiales: acceso y calidad, en la que se reafirmó por unanimidad el compromiso con la educación para todos, y se reconoció la necesidad y urgencia de impartir enseñanza a todos los niños, jóvenes y adultos con […]

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braslavsky, berta

considerada una autoridad en Ciencias de la Educación, es una de las personas más autorizadas para hablar de temas de interés para los docentes. A sus 90 años, Braslavsky sigue investigando y actuando en un proyecto denominado “ZAP” (zona de acción prioritaria), destinado a los barrios más carenciados de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina. […]

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ponce de león, fray pedro

primer especialista conocido en el arte de instruir a los sordomudos. Nació en Sahagun (León) en 1514 y murió en Oña (Burgos) en 1584. Era un sacerdote benedictino y parece que la presencia de un hermano lego sordomudo en su abadía fue la causa que motivó su arte de instruir sordomudos. Tradicionalmente se pensaba, siguiendo […]

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estrategias de integración

son modelos de integración escolar, siempre y cuando estén en íntima relación con las particularidades del niño, su entorno familiar, aquella escuela en la cual será integrado el niño y las modalidades nacionales y también jurisdiccionales. Pueden ser de los siguientes tipos: – Integración total: el alumno concurre a escuela común. El maestro integrador es […]

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proyecto pedagógico individual

el Proyecto Pedagógico Individual, conocido también por sus siglas PPI, consiste en un documento que el equipo multidisciplinario utiliza para decidir cuál es el ámbito educativo más apropiado para un alumno que presenta una determinada NEE; por lo tanto, sirve como instrumento de acción para su educación. El PPI aborda todas las áreas en que […]

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friend, marilyn ph.d.

ha dedicado su carrera como profesora de educación general; es maestra de educación especial, formadora de docentes y desarrolladora de personal. Actualmente es profesora de Educación y presidente del Departamento de Servicios Especializados de Educación de la Universidad de Carolina del Norte en Greensboro, donde dicta cursos sobre prácticas inclusivas. También hoy día preside el […]

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“psicomotricidad. “

sustantivo femenino ( f.) Medicina (Med.) Relación entre las funciones motoras del organismo humano y los factores psicológicos que intervienen en ellas, condicionando su desarrollo. diferentes expertos la definen del siguiente modo: • La técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o para modificarlo, utilizando […]

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