conjunto de disposiciones y capacidades que permiten a una persona recibir influencias para construir su conocimiento. Herbart fue el primer autor que utilizó este término, y resume nuestra capacidad para aprender. Para que la acción educativa sea posible, hacen falta dos elementos: educabilidad como capacidad para poder ser influenciado (educando) y educabilidad como capacidad para influir (educador). La diferencia existente entre el ser humano y los animales radica en que el primero puede avanzar en el proceso educativo de forma consciente. La educabilidad es personal y exclusiva de cada individuo. Por esto mismo se lucha por un currículo que respete la diversidad y atienda al alumnado de manera individual. También es activa puesto que, gracias a que es intencional, exige la participación de la persona que se beneficiará con dicho aprendizaje.