es el proceso de recolección, análisis y valoración de la información relevante sobre los distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para identificar las necesidades educativas de determinados alumnos que presentan, o pueden presentar, desajustes en su desarrollo personal y/o académico, y para fundamentar y concretar las decisiones respecto a la propuesta curricular y al tipo de ayuda que aquellos pueden precisar en el desarrollo de las distintas capacidades. La evaluación psicopedagógica es necesaria para: 1) determinar si un alumno tiene necesidades educativas especiales; 2) tomar decisiones relativas a su escolarización; 3) realizar propuestas extraordinarias de flexibilización del período de escolarización; 4) elaborar propuestas de adaptaciones curriculares significativas; 5) adoptar propuestas de diversificación curricular; 6) determinar recursos y apoyos específicos; y 7) realizar la orientación escolar y profesional al término de la escolaridad obligatoria.
