la noción de tiempo se adquiere a partir de los diez años de edad. La idea de sucesión, duración, edad, anterioridad y posterioridad se construyen paulatinamente a partir de la incorporación de las siguientes nociones: – Noción del momento preciso: antes-durante-después (simultáneo). – Noción de duración: tiempo que transcurre (largo-corto). – Noción de sucesión: hechos posteriores (antes y después). – Noción de intervalos: tiempo entre acciones. – Noción de velocidad: rapidez o lentitud de una acción. – Noción de cadencia regular: permite realizar movimientos al compás.